走进宏文学院 接触澳洲幼教—杭集中心园开展教师二次培训(二)
为了让大家对澳洲教育有一个正确的了解,不断丰富教师的教育信息、提升教育观念, 12月26日中午,邱老师认真翻看学习笔记,重新梳理思绪,将外教所讲的内容进行有机整合,从以下几点对老师们进行了培训讲解:
1、培训内容及形式的介绍
2、强调澳大利亚幼儿学习框架的核心理念——归属、存在、形成
3、中澳教师作观察记录的区别
4、澳大利亚幼儿园的教育特色
通过这次学习可以看出,外出学习教师能够认真总结学习经验,积极准备汇报材料,将自己的经验和所得毫无保留地介绍给大家,使有限的学习资源得到了充分的共享,老师们在这次学习活动中也吸取了精华,促进自身水平进一步提高。
1、培训内容及形式的介绍
2、强调澳大利亚幼儿学习框架的核心理念——归属、存在、形成
3、中澳教师作观察记录的区别
4、澳大利亚幼儿园的教育特色
通过这次学习可以看出,外出学习教师能够认真总结学习经验,积极准备汇报材料,将自己的经验和所得毫无保留地介绍给大家,使有限的学习资源得到了充分的共享,老师们在这次学习活动中也吸取了精华,促进自身水平进一步提高。
